Artículos, capítulos/libros en los que participan integrantes de AICTS



2020 (8)

Andrés Cabello, S. & Giró Miranda, J. (forthcoming). Religious and Cultural Diversity in Spanish Education. In P. Groves Price (Ed.), Oxford Encyclopedia of Race and Education. New York: Oxford University Press. DOI: 10.1093/acrefore/9780190264093.013.ORE_EDU-00804.R1

Pascual Bellido, N., Diago Santamaría, M.P., Andrés Cabello, S., Giró Miranda, J., Arpón Sáizn, L., Ramalle-Gómara, E. y Bengoechea Escalona, C. (2020). Impacto, adaptación y percepción del cambio climático en la DOCa Rioja. En J. Farinós Dasí (Coord.), Desafíos y oportunidades de un mundo en transición. Una interpretación desde la Geografía(pp. 441-460). Valencia, Publicaciones Universidad de Valencia. Tirant Lo Blanc.

Ponce de León, L., Lévy Mangin, J.P. & Ballesteros, S. (2020). Phsychosocial Determinants of Quality of Life and Active Aging. A Structural Equation Model. International Journal or Environment Research and Public Health, 17, 6023. DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph17176023

Ponce de León, L. (2020). Reflexiones sobre la Covid-19 y población vulnerable. EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar y Trabajo Social, 14, 13-36. DOI: https://doi.org/10.15257/ehquidad.2020.0010

Andrés Cabello, S. & Giró Miranda, J. (2020). Educational Attainment and Integration of Foreign Students in Spain. In P. Groves Price (Ed.), Oxford Encyclopedia of Race and Education. New York: Oxford University Press. DOI: 10.1093/acrefore/9780190264093.013.805

Beltrán Llavador, J., Venegas, M., Villa-Aguilés, A., Andrés Cabello, S., Jareño-Ruiz, D. y de Gracia Soriano, P. (2020). Educar en época de confinamiento: la tarea de renovar un mundo común. RASE. Revista de Sociología de la Educación, 13 (2), 92-104. DOI: http://dx.doi.org/10.7203/RASE.13.2.17187

Andrés Cabello, S. (2020). La genialidad desde la neurosociología. En J.A. Valero Matas y P. Galindo Calvo (Coords.). Sociología de la genialidad. La construcción social de la genialidad (pp. 159-170). Madrid, Delta. 

Andrés Cabello, S. y Giró Miranda, J. (2020). Canales y estrategias de comunicación de la comunidad educativa. EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar y Trabajo Social, 13, 79-98. DOI: https://doi.org/10.15257/ehquidad.2020.0004



2019 (9)

Rubio Gil, A. y Andrés Cabello, S. (Coords.) (2019). Rutas de La Rioja. Nuevos itinerarios, industria de viajeros y desarrollo. Madrid, Dykinson.

Fernández García, T. y Ponce de León Romero, L. (2019). Trabajo Social con familias. Madrid, Alianza Editorial.

Fernández García, T. y Ponce de León Romero, L. (2019). Trabajo Social individualizado: metodología de intervención. Madrid, Alianza Editorial. 

Andrés Cabello, S. (2019). El cambio climático o el gran desafío de nuestro tiempo. Entre2Orillas, 16, 41-44.

Andrés Cabello, S., Arpón, L., Bengoechea, C., Giró Miranda, J., Pascual-Bellido, N., Zúñiga-Crespo, J. & Diago, M.P. (2019). Assessment of Social Perception of the Climate Change Impact in the Wine Industry of the Rioja Appellation Board (DOC Rioja) in North Spain. En 21st International Meeting of Viticulture GiEsco. Book of Abstracts (p. 118).

Fernández García, T. y Ponce de León Romero, L. (2019). Nociones básicas de Trabajo Social. Madrid, Alianza Editorial.

Andrés Cabello, S. (2019). El potencial del enoturismo o ruta/rutas del vino en La Rioja. El Periplo Sustentable, 37, 7-28. DOI: https://doi.org/10.36677/elperiplo.v0i37.9116.

De Lorenzo, R. (2019). Discapacidad, sistemas de protección y Trabajo Social. Madrid, Alianza Editorial.

Fernández García, T. y Andrés Cabello, S. (2019). Crisis y educación en España: sobre la equidad y la igualdad de oportunidades. Sistema. Revista de Ciencias Sociales, 254, 3-22.


2018 (9)

Giró Miranda, J. y Andrés Cabello, S. (2018). Profesorado y familias. Actores sin guión. Contextos Educativos. Revista de Educación. 22, 29-44. DOI: https://doi.org/10.18172/con.3454

Andrés Cabello, S. y Giró Miranda, J. (2018). La juventud rural ante el cambio climático: actitudes y experiencias en el territorio de la DOCa Rioja para su adaptación. Revista de Estudios de Juventud, 122, 117-133.

Andrés Cabello, S. (2018). Los retos demográficos de las sociedades del siglo XXI. Entre2Orillas, 14, 30-32.

Andrés Cabello, S. (2018). Medios de comunicación y educación o una relación compleja. RASE. Revista de Sociología de la Educación, 11 (3), 405-420. DOI: https://doi.org/10.7203/RASE.11.3.13026

Castro Clemente, C. y Ponce de León Romero, L. (2018). Educación y medios de comunicación. Beneficios y riesgos que proporcionan las Tecnologías de Información y Comunicación en los adolescentes españoles. RASE. Revista de Sociología de la Educación, 11 (3), 433-447. DOI: https://doi.org/10.7203/RASE.11.3.11515

Andrés Cabello, S. (2018). Culturas, subculturas juveniles y violencia. Revista de Estudios de Juventud, 120, 67-80.

Machado-Casas, M., Andrés Cabello, S., Talati-Espinza, K & Abdul-Razaq, H. (2018). Working with immigrant and refugee families: broadening cross-cultural understanding with immigrant/refugee families. Foro de Educación, 16 (25), 193-205. DOI:  https://doi.org/10.14516/fde.579


Andrés Cabello, S. y Pascual Bellido, N. (2018). La Rioja vacía. Un ejemplo del proceso de despoblación de zonas de montaña en el interior de España. En En J. Mora Aliseda (Coord.), Enfoques en la planificación territorial y urbanística. Aranzadi Thomson Reuters.

Pascual Bellido, N. y Andrés Cabello, S. (2018). Paisaje cultural del viñedo de La Rioja. Una propuesta de indicadores cualitativos para su sostenibilidad. En J. Mora Aliseda (Coord.), Gestión ambiental y desarrollo sustentable. Experiencias comparadas (pp. 263-274). Aranzadi Thomson Reuters.


2017 (7)

Ponce de León, L. y Ares Parra, A. (2017). Técnicas y comunicación durante la intervención social. Aldaba. Revista del Centro Asociado a la UNED de Melilla. 42, 63-80.

Andrés Cabello, S. (2017). Análisis de las principales problemáticas en España. Aldaba. Revista del Centro Asociado a la UNED de Melilla. 42, 11-26.

Ballesteros, S., Mayas, J., Prieto, A., Ruiz, E., Toril, P., Ponce de León, L. & Reales, J. (2017). Training With Video Games: Effects on Cognitive and Neural Measure of Attention and Memory. Innovation in Aging, 1 (1), 829. DOI: https://doi.org/10.1093/geroni/igx004.2988

Giró Miranda, J. y Andrés Cabello, S. (2017). El profesorado y las familias ante el espejo. Demandas en un entorno cambiante y mercantilizado. RASE. Revista de Sociología de la Educación, 10 (3), 415-430. DOI: http://dx.doi.org/10.7203/RASE.10.3.9941

Ponce de León Romero, L. y Andrés Cabello, S. (2017). Envejecimiento activo en el ámbito rural en España. EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar y Trabajo Social, 7, 175-198. DOI: https://doi.org/10.15257/ehquidad.2017.0006

Giró Miranda, J. y Andrés Cabello, S. (2017). La participación del profesorado en la escuela. En J. Garreta Bochaca (Coord.), Familias y escuelas. Discursos y prácticas sobre la participación en la escuela (pp. 125-148). Madrid, Pirámide.

Fernández García, T. y Andrés Cabello, S. (2017). El Estado de Bienestar en España en un escenario de crisis sistémica. Sistema. Revista de Ciencias Sociales, 245, 3-16.


2016 (15)

Machado-Casas, M. y Andrés Cabello, S. (2016). Discursos sobre las trayectorias en educación universitaria de primeras y segundas generaciones de inmigrantes en Estados Unidos. En T. Terrón-Caro y M. Esteban Ibáñez (Coords.), XV Congreso Nacional de Educación Comparada. Ciudadanía Mundial y Educación para el Desarrollo. Una Mirada Internacional. Libro de Actas. Sevilla, Sociedad Española de Educación Comparada y Universidad Pablo de Olavide.

Cervantes, M., Machado-Casas, M. & Andrés Cabello, S. (2016). From Corridos to Hip Hop: Integrating Music in Mexican American Studies Courses. En T. Terrón-Caro y M. Esteban Ibáñez (Coords.), XV Congreso Nacional de Educación Comparada. Ciudadanía Mundial y Educación para el Desarrollo. Una Mirada Internacional. Libro de Actas. Sevilla, Sociedad Española de Educación Comparada y Universidad Pablo de Olavide.

Giró Miranda, J. y Andrés Cabello, S. (2016). Instalados en la queja: el profesorado ante la participación de las familias en la escuela. RASE. Revista de Sociología de la Educación, 9 (3), 334-345. DOI: https://doi.org/10.7203/RASE.9.3.8982

Andrés Cabello, S. y Giró Miranda, J. (2016). La participación de las familias en la escuela: una cuestión compleja. Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas, 7, 28-47. DOI: https://doi.org/10.5944/reppp.7.2016.16302

Andrés Cabello, S. (2016). La identidad riojana y su relato tres décadas después. Berceo, 171, 59-76.

Fernández García, T. y Ponce de León Romero, L. (Dirs.). (2016). Planificación y actuación estratégica de proyectos sociales. Madrid, Pirámide.

Fernández García, T. y Ponce de León Romero, L. (Dirs.) (2016). Elaboración, gestión y evolución de proyectos sociales. Madrid, Pirámide.

Andrés Cabello, S. (2016). Conceptos básicos en proyectos sociales. En T. Fernández García y L. Ponce de León Romero (Dirs.), Elaboración, gestión y evolución de proyectos sociales (pp. 21-60). Madrid, Pirámide.

Ponce de León Romero, L., Fernández García, T. y de Lorenzo García, R. (2016). Los proyectos de intervención individual y familiar. En T. Fernández García y L. Ponce de León Romero (Dirs.), Elaboración, gestión y evolución de proyectos sociales (pp. 61-90). Madrid, Pirámide.

Ponce de León Romero, L. y Torres Cumbrián, R.D. (2016). Proyectos de intervención grupal y comunitaria. En T. Fernández García y L. Ponce de León Romero (Dirs.), Elaboración, gestión y evolución de proyectos sociales (pp. 97-126). Madrid, Pirámide.

Ponce de León Romero, L. y Fernández García, T. (2016). Evaluación de proyectos sociales. En T. Fernández García y L. Ponce de León Romero (Dirs.), Elaboración, gestión y evolución de proyectos sociales (pp. 343-379). Madrid, Pirámide.


Andrés Cabello, S. y Giró Miranda, J. (2016). El papel y la representación en la participación de las familias en la escuela. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. REIFOP, 19 (1), 61-71. DOI: https://doi.org/10.6018/reifop.19.1.245461

Andrés Cabello, S. y Ponce de León Romero, L. (2016). El escenario de vulnerabilidad de los jóvenes en España. Trabajo Social Hoy, 79, 7-26. DOI:10.12960/TSH.2016.0013

Giró Miranda, J. y Andrés Cabello, S. (2016). Las actitudes del profesorado ante la participación de las familias en la educación obligatoria. En M. Gaio Alves, L. Lima Torres, B. Dionisio y P. Abrantes (Coords.), La Educación en la Europa del Sur. Constricciones y desafíos en tiempos inciertos (pp. 363-380). Lisboa.

Andrés Cabello, S. y Giró Miranda, J. (2016). Cauces y límites de participación de los equipos directivos en su relación con las familias. En M. Gaio Alves, L. Lima Torres, B. Dionisio y P. Abrantes (Coords.), La Educación en la Europa del Sur. Constricciones y desafíos en tiempos inciertos (pp. 391-405). Lisboa.


2015 (11)

Fernández García, T. y Andrés Cabello, S. (2015). Crisis y Estado de Bienestar: las políticas sociales en la encrucijada. Tendencias & Retos, 20 (1), 119-132.

Ramalle-Gómara, E, Ruiz, E., Quiñones, C., Andrés Cabello, S., Iruzubieta, J. & Gil de Gómez, J. (2014). General knowledge and opinion of future health care and no health care professionals on rare diseases. Journal of Evaluation in Crinical Practice, 21, 198-201. DOI: 10.1111/jep.12281  

Giró Miranda, J. y Andrés Cabello, S. (2015). Familias y escuelas: nuevas reivindicaciones en el contexto de la crisis. En Actas V Congreso REPS. Desigualdad y democracia: políticas públicas e innovación social (pp. 490-506). Barcelona.

Torres Kumbrián, R.D. y Ponce de León Romero, L. (2015). Reislamización digital y yihadismo europeo: claves comprensivas para la intervención social comunitaria. Sistema. Revista de Ciencias Sociales, 240101-116.

Ponce de León, L., Lévy, J.P., Fernández, T. & Ballesteros, S. (2015). Modeling Active Aging and Explicit Memory: An Empirical Study. Health & Social Work, 40 (3), 183-190. https://doi.org/10.1093/hsw/hlv044

Ballesteros, S., Prieto, A., Mayas, J., Toril, P., Pita, M., Ponce de León, L., Reales, J. & Waterworth, J. (2015). Corrigendum: Brain training with non-action video games enhances aspects of cognition in older adults: a randomized cotrolled trial. Frontiers in Aging Neuroscience, 6, 277. DOI: https://doi.org/10.3389/fnagi.2015.00082

Ballesteros, S., Prieto, A., Mayas, J., Toril, P., Pita, M., Ponce de León, L., Reales, J. & Waterworth, J. (2015). A randomized controlled trial of brain training with non-action video games in older adults: results of the 3-month follow-up. Frontiers in Aging Neuroscience. DOI: https://doi.org/10.3389/fnagi.2015.00045

Andrés Cabello, S. y Pascual Bellido, N. (2015). La construcción del turismo en nuevos destinos: luces y sombras. El caso de La Rioja (España). Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 24 (47-1), 30-48. DOI: http://dx.doi.org/10.20983/noesis.2015.12.3

Andrés Cabello, S. (2015). Sociedad outlet - sociedad low cost: la clase media vuelve a casa. EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar y Trabajo Social, 4, 11-30. DOI: https://doi.org/10.15257/ehquidad.2015.0007

Ponce de León Romero, L., Sroka, A. & García Castilla, F.J. (Coords.). Social Work, Welfare State and Social Cohesion in the European Union. Warsaw, Institute of Iberian and Latin American Studies at the University of Warsaw.

Fernández García, T., Ponce de León Romero, L. & Andrés Cabello, S. (2014). The construction of the Welfare State and Social Services in Spain. En L. Ponce de León Romero, A. Sroka & F.J. García Castilla (Coords.), Social Work, Welfare State and Social Cohesion in the European Union (pp. 33-58). Warsaw, Institute of Iberian and Latin American Studies at the University of Warsaw.


2014 (11)

Giró Miranda, J. y Andrés Cabello, S. (2014). Las familias se suben a la "Marea Verde". El papel de madres y padres en las movilizaciones educativas. RASE. Revista de Sociología de la Educación, 7 (3), 627-643.

Andrés Cabello, S. y Pascual Bellido, N. (2014). Desarrollo rural y turismo: el caso de las zonas de montaña de La Rioja (España). En T. Cuevas Contreras y A. Palafox Muñoz (Coords.), Complejidad del turismo en la frontera del conocimiento (pp. 23-46). Ciudad Juárez, Gasca.

Ballesteros, S., Prieto, A., Mayas, J., Toril, P., Pita, M., Ponce de León, L., Reales, J. & Waterworth, J. (2014). Brain training with non-action video games enhances aspects of cognition in older adults: a randomized controlled trial. Frontiers in Aging Neuroscience. DOI: https://doi.org/10.3389/fnagi.2014.00277

Ponce de León Romero, L. y Castro Clemente, C. (2014). El desarrollo de la investigación en el Trabajo Social: comparativa con la Educación Social.  EHQUIDAD. Revista Internacional De Políticas De Bienestar y Trabajo Social, 2, 143-157. DOI: https://doi.org/10.15257/ehquidad.2014.0012

Fernández García, T. y de Lorenzo, R. (Eds). (2014). Trabajo Social: una historia global. Madrid, McGraw Hill.

Ponce de León Romero, L., Fernández García, T., García Castilla, F.J., Andrés Cabello, S. y Vírseda Sanz, E. (2014). Utilidad de las tareas con preguntas abiertas de desarrollo desde la plataforma de e-learning aLF (advanced Learning Framework). En A. Sánchez-Elvira Paniagua y M. Santamaría Lancho (Coords.), VI Jornada de Redes de Innovación Docente de la UNED (pp. 49-52), Madrid, UNED.

Fernández García, T. y Andrés Cabello, S. (2014). La inmigración en España: dificultades y desafíos. En E.M. Moya Guzmán y S.M. Chávez-Baray (Coords.), Salud, Género y Empoderamiento. Ciudad Juárez, Universidad Nacional Autónoma de Ciudad Juárez.

García Castilla, F.J. y Ponce de León Romero, L. (2014). El botellón: consecuencias, riesgos y aceptación social de un espacio de ocio en adolescentes y jóvenes. Sistema. Revista de Ciencias Sociales, 235, 81-98.

Fernández García, T., Ponce de León Romero, L y Andrés Cabello, S. (2014). Historia del Trabajo Social en España. En T. Fernández García y R. de Lorenzo (Eds.), Trabajo Social: una historia global (pp. 137-184). Madrid, McGraw Hill.

García Castilla, F.J. y Ponce de León Romero, L. (2014). Estudio comparativo del consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes españoles y europeos. Comunitania, 7, 29-49. DOI: https://doi.org/10.5944/comunitania.7.2

Ponce de León Romero, L. y Andrés Cabello, S. (2014). Metodología, modelos, técnicas y habilidades del Trabajo Social durante la valoración de la dependencia. Trabajo Social Hoy, 71, 7-42. DOI: 10.12960/TSH.2014.0001
 

2013 (5)

Fernández García, T. y Andrés Cabello, S. (2013). La violencia escolar se sienta en las aulas: una reflexión sobre sus causas, consecuencias y vínculos sociales. Revista Trabajo Social, 4, 106-121. 

Ponce de León Romero, L. y García Castillo, F.J. (2013). Memoria y envejecimiento activo: recursos disponibles para detener el deterioro cognitivo y sus principales resultados. Revista Española del Tercer Sector, 25, 117-134.

Andrés Cabello, S. y Ponce de León Romero, L. (2013). Rompiendo la hucha familiar: Estado de Bienestar y familia en un escenario de crisis sistémica. Trabajo Social Hoy, 69, 7-20. DOI: http://dx.doi.org/10.12960/TSH.2013.0007

Andrés Cabello, S. (2013). "Cada vez que vengo, no la reconozco", o la transformación de la ciudad media española: el caso de Logroño. Berceo, 164, 271-288.

Ponce de León Romero, L. y Fernández García, L. (2013). Envejecimiento activo: recomendaciones para la intervención social desde el modelo de gestión de casos. Portularia, 13 (1), 87-97. DOI: 10.5218/prts.2013.0010

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