Artículo sobre diversidad religiosa y educación en España, de Sergio Andrés Cabello y Joaquín Giró Miranda


Sergio Andrés Cabello, integrante de AICTS, y Joaquín Giró Miranda, ambos profesores de Sociología de la Universidad de La Rioja, acaban de publicar "Religious and Cultural Diversity in Spanish Education" dentro de Oxford Encyclopedia of Race and Education de Oxford University Press. Este artículo, encuadrado en el proyecto La diversidad cultural en la escuela: discursos, políticas y prácticas (Ministerio de Economía, Industria y Competitividad. CSO2017-84872-R) que dirige Jordi Garreta Bochaca de la Universitat de Lleida, aborda a través de fuentes secundarias el tratamiento de la diversidad religiosa en el sistema educativo español, cómo se aborda la misma y qué medidas se llevan a cabo en esa dirección.


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Conferencia magistral de Tomás Fernández García en el I Congreso Internacional Las Ciencias Sociales frente a la Modernidad


Tomás Fernández García, Consejero de Educación de España para México, Centroamérica y el Caribe en la Embajada de España en México, y presidente de AICTS, impartirá la conferencia magistral "Equidad y educación: complejidades y desafíos" dentro del I Congreso Internacional Las Ciencias Sociales frente a la Modernidad. Será el día 2 de diciembre a las 9 A.M. (hora de Perú), en un evento que se desarrollará del 1 al 4 de diciembre de 2020, organizado por la Escuela de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Trujillo en Perú. El congreso cuenta con tres ejes temáticos como son "Diversidad y complejidad social", "Desarrollo Comunitario y Territorialidad" y "Trabajo Social clínico: resiliencia y amor propio". En dichas jornadas participarán diferentes expertos en las áreas abordadas. La inscripción puede formalizarse en el siguiente enlace.


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Conferencia de Tomás Fernández García sobre educación tras COVID-19


17 de noviembreLos días 17, 18, 24 y 25 de noviembre tendrá lugar el segundo ciclo de conferencias Incertidumbres y perspectivas de la Educación en España y Latinoamérica tras la COVID-19, organizado por el centro de la UNED en México. El mismo supone una reflexión de las circunstancias que están rodeando a la Educación en el contexto generado por el impacto de la pandemia COVID-19, con retos y desafíos, así como oportunidades. Dentro de este ciclo de nueve conferencias on line de expertos del ámbito de la Educación de España y América Latina, una de ellas correrá a cargo de Tomás Fernández García, Consejero de Educación de España para México, Centroamérica y el Caribe en la Embajada de España en México. Fernández García impartirá la conferencia "Equidad y educación. Complejidades y desafíos después del COVID-19", centrándose en un aspecto tan determinante como es todo lo que está ocurriendo en relación a la igualdad de oportunidades en la educación, en una situación más compleja por la COVID-19 y afectando, especialmente, a colectivos vulnerables y en riesgo de exclusión social. Será el 17 de noviembre, martes, a las 10:15 horas (hora de México). 


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Nueva revista: Temas Sociais de la Universidade Lusófona

Una nueva revista se ha puesto en circulación vinculada al Trabajo Social, al pensamiento social y a los procesos de transformación social. Se trata de Temas Sociais. Revista de Serviço Social e Intervenção Social, editada por los compañeros y compañeras del Instituto de Serviço Social de la Universidade Lusófona de Lisboa (Portugal). La editora de la revista es Hélia Bracons de la Universidade Lusófona. Su primer call for papers finaliza el 15 de febrero de 2021, fecha hasta la que se pueden remitir artículos al número 1 de la revista.

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Mesa redonda "Retos institucionales y sociales ante una pandemia" en la 1ª Semana de la Ciencia y la Innovación de La Rioja

mesa redondaEl pasado 6 de noviembre de 2020 se celebró la mesa redonda on line "Retos institucionales y sociales ante una pandemia" dentro de la 1ª Semana de la Ciencia y la Innovación de La Rioja que organizan la Universidad de La Rioja y el Gobierno de La Rioja. Estas jornadas ponen en valor la ciencia y la innovación en la sociedad riojana a través de conferencias, mesas redondas y talleres on line. Uno de los bloques temáticos, "Lecciones de una pandemia", ha contado con la mesa redonda señalada en la que han participado las profesoras de Trabajo Social, Cecilia Serrano Martínez, y de Psicología Evolutiva y Educación, Alicia Pérez de Albéniz Iturriaga, y el profesor de Sociología, e integrante de AICTS, Sergio Andrés Cabello, siendo coordinada por Angélica Torices Hernández, Directora Académica de la Cátedra de Paleontología de la Universidad de La Rioja. La mesa redonda abordó diferentes aspectos sociales del impacto de la pandemia COVID-19. Péreza de Albéniz señaló cuestiones psicológicas y de la salud mental, individual y colectivamente, mientras que Serrano se centró en colectivos vulnerables y en la importancia de lo comunitario. Andrés Cabello, por su parte, incidió en los componentes más estructurales y en cómo se están acelerando cambios que ya estaban presentes antes de la pandemia. En el siguiente enlace, puede verse la mesa redonda completa.

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