Nueva publicación sobre la situación de los latinos en el sistema educativo español
Encyclopedia of Critical Understandings of Latinx and Global Education es la nueva publicación de la serie Critical Understanding in Education, que alcanza su quinto volumen. Publicado por la prestigiosa editorial Brill, este libro está editado por Yolanda Medina, del Borough of Manhattan Community College/CUNY, y Margarita Machado-Casas, de la University of San Diego State. El mismo es una recopilación de veinticinco trabajos de diferentes investigadores e investigadoras universitarias y educativas sobre la situación de la comunidad latina en los sistemas educativos. Uno de estos capítulos es "Latin American Immigration in the Spanish Educational System" a cargo de Sergio Andrés Cabello, Jhoana Chinchurreta Santamaría y Joaquín Giró Miranda, todos ellos de la Universidad de La Rioja y el primero también integrante de AICTS. El mismo recoge resultados del proyecto La diversidad cultural en la escuela: discursos, políticas y prácticas del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad (CSO2017-84872-R), que fue dirigido por Jordi Garreta Bochaca (Universitat de Lleida) y que en el periodo 2018-2021 analizó como se atiende y trabaja la diversidad cultural en la escuela española y en sus Comunidades Autónomas. Los tres autores de este capítulo formaron parte de dicho proyecto. En este capítulo se aborda la situación de la comunidad latina en el sistema educativo español, siendo uno de los grupos más numerosos del alumnado de origen extranjero en el mismo. Sin embargo, nos encontramos ante un colectivo heterogéneo y con una diversidad de situaciones y escenarios, a pesar de contar con un idioma común y con una base cultural de características similares. Además, tampoco hay que olvidar la presencia de determinadas barreras relacionadas con el origen socioeconómico de parte de este colectivo. Más información