Equipo Revista EHQUIDAD

La revista tiene un carácter científico e internacional, que cumple con los principales criterios de calidad editorial requeridos por la comunidad científica. Los equipos que intervienen tratan de perfeccionar el proceso de selección y publicación de los trabajos recibidos, relacionados con investigaciones científicas, estudios y prácticas profesionales.

EHQUIDAD los componen cuatro equipos internacionales e interdisciplinares:

  • Consejo de Dirección. Aborda funciones ejecutivas y de coordinación de los contenidos de la revista.  
  • Consejo de Redacción. Supervisa el proceso de evaluación de los artículos.
  • Comité Científico Asesor. Marca las líneas estratégicas y colabora en la mejora de la calidad de la publicación.
  • Comité de Evaluadores. Expertos en las diferentes áreas de las Ciencias Sociales evalúan los trabajos recibidos.

Consejo de Dirección / Executive Board

Director/ Executive Editor: Tomás Fernández García, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 

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Subdirector/ Associate Editor: Sergio Andrés Cabello, Universidad de La Rioja

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Secretario/ Publishing Editor: Jesús Javier Rodríguez Gallardo, Asociación Periodistas Talavera de la Reina 

Secretario Edición Digital/ Online Publishing Editor: Javier García Breso, Universidad de Castilla-La Mancha

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Coordinador de Relaciones Institucionales /InstitutionalRelations Coordinator: Rafael de Lorenzo García, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

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Coordinadora Europa, Asia, África y Oceanía / Europe, Asia, Africa and Oceania Coordinator: Laura Ponce de León Romero, Universidad Nacional de Educación a Distancia

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Coordinadora Estados Unidos/ EEUU Coordinator: Eva Margarita Moya, Universidad de Texas en El Paso

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Coordinadora Latinoamérica / Latin America Coordinator: Xiomara Rodríguez Cordero, Universidad del Zulia-Luz-Venezuela

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Consejo de Redacción / Assistant Editors

Rafael Antonio Barberá, Universidad Rey Juan Carlos (España)

María Irene Carvalho, Universidad Técnica de Lisboa (Portugal)

Miguel Ángel Santed Germán, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)

Guillermo Ceballos Santamaría, Universidad de Castilla La Mancha (España)

Silvia Chávez Baray, Diocesan Refugee and Migrant Services (EEUU)

Josiah Heyman, University of Texas, El Paso (EEUU)

Osiris Morales, Universidad del Zulia (Venezuela)

Anna Sroka, Universidad de Varsovia (Polonia)

Rubén Darío Torres Kumbrián, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)

Octavio Vázquez Aguado, Universidad de Huelva (España)

Concepción Castro Clemente, A3TS (España)

Andrés Medina Gómez, Universidad de Jaén (España)

Juan María Prieto Lobato, Universidad de Valladolid (España)

María Jesús Uriz Pemán, Universidad Pública de Navarra (España)

Margarita Machado - Casas, University of Texas at San Antonio (EEUU)

Comité Científico Asesor/ Advisory Board

Miguel de Aguilera Moyano, Universidad de Málaga (España)

Almudena Bernabeú, Center for Justice and Accountability (EEUU)

Nilsa M. Burgos, Universidad de Puerto Rico (Puerto Rico)

Xochitl Castaneda, Universidad de Berkeley, California. (EEUU)

Juan José Laborda Martín,
Consejo de Estado (España)

Ernesto Castañeda, University of Texas, El Paso (EEUU)

Inmaculada Chacón Gutiérrez, Universidad Rey Juan Carlos (España)

Marcos Chinchilla Montes, Universidad de Costa Rica (Costa Rica)

Emilio Lamo de Espinosa, Universidad Complutense de Madrid (España)

Jean-Pierre Levy Mangin, Universidad de Quebec (Canadá)

Blanca Lomeli, Project Concern International, San Diego (EEUU)

José Antonio Lorente Acosta, Universidad de Granada (España)

Mark Lusk, University of Texas, El Paso (EEUU)

Consuelo Pequeño Rodríguez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (México)

Alfonso Pérez-Agote Poveda, Universidad Complutense de Madrid (España)

José Félix Tezanos Tortajada, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (España)

Alejandro Tiana Ferrer, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (España)

Antonio Ugalde, University of Texas – Austin (EE.UU)

Gloria Vega Aragón, Technological Educational Institute of Crete (Grecia)

Michel Wieviorka, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales Ehess-Paris (Francia)

Margaret Alston, Monash University (Australia)

Sakhela Buhlungu, University of Cape Town (Sudáfrica)

Zubeida Desai, University of Western Cape (Sudáfrica)

Bruce D. Friedman, California State University, Bakersfield (EEUU)

Thomas Gabriel, Zuercher Hochschule Fuer Angewandte Wissenschaften (Suiza)

Sam Larsson, Hogskolan I Gavle (Suecia)

Tim Stainton, University of British Columbia (Canadá)

Yolanda Sadie, University of Johannesburg (Sudáfrica)

Janis Grobbelaar, University of Pretoria (Sudáfrica)

Juan de Dios Izquierdo ColladoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Michele G. Shedlin, Universidad de Nueva York (EEUU)

Santos Salvador Blanco Muñoz, Universidad Nacional Daniel Acides Carrión (Perú)

Stanislaw Sulowski, Universidad de Varsovia (Polonia)

René Zenteno, University of Texas at San Antonio (EEUU)

Leticia Cano Soriano,Universidad Nacional Autónoma de México (México)

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